INFORMATIVNI DAN 7 - FILM IN KRATEK INTERVJU S POMOČNIKOM G. KRANJCEM

KAKŠNA JE BILA UDELEŽBA NA LETOŠNJIH INFORMATIVNIH DNEVIH? SO BILA PRIČAKOVANJA IZPOLNJENA?

Da, pričakovanja so več kot bila izpolnjena, saj je bil obisk na letošnjih informativnih dnevih množičen. Bili smo kar malo presenečeni, saj nismo pričakovali tako velikega obiska. Veseli me, da javnost končno spoznava, da so operativni poklici, za katere jih izobražujemo na naši šoli, pomembni za uspešno delovanje slovenskega gospodarstva. Poklicno izobraževanje se je začelo ceniti.

KJE JE BILO NAJVEČ OBISKA? ZAKAJ JE BILO NAJVEČ ZANIMANJA RAVNO ZA TA PROGRAM?

Najbolj množičen obisk so imele avtoremontne dejavnosti, program Avtoserviser. Mladi danes želijo spremljati razvoj avtomobilske tehnologije, tudi sami želijo imeti prevozno sredstvo. Zanimajo jih mopedi, težki motorji in seveda ostala vozila. Tehnologija v avtomobilski industriji se zelo hitro spreminja in avtoserviser danes nima več umazanih rok, saj avtoservisiranje postaja skoraj že laboratorijsko delo. Šola zelo natančno spremlja razvoj tehnologije, saj želimo dijakom nuditi vse potrebno znanje za kvalitetno izobraževanje. Pohvalil bi tudi naše učitelje, ki zavzeto spremljajo vse novosti v stroki in jih prenašajo na dijake.

V ZADNJIH DVEH LETIH JE ZOPET VEČ ZANIMANJA ZA STROKOVNE IN POKLICNE SREDNJE ŠOLE. ZAKAJ?

Javnost spoznava, da so operativni poklici pomembni za slovensko gospodarstvo, vedno bolj so spoštovani. Takšna izobrazba dijaka pripelje do zaposlitve. Dobri mojstri bodo vedno iskani in tudi dobro plačani.

VIDEO PROSPEVEK O INFORMATIVNEM DNEVU:

POVEZAVA DO FORUMA - LINK

Miha Jančič, 3. O

POGOVOR S PROF. MATJAŽEM MLINŠKOM

Bralci spletnih novic, vabljeni k branju zanimivega in drugačnega intervjuja s profesorjem mehatronike Matjažem Mlinškom na spletnem portalu žurnal24.si. Profesor je podrobneje predstavil izobraževalni program Mehatronik in operater, projekte, ki jih pripravljamo na naši šoli, še posebej Forum mehatronike, ki bo potekal aprila na naši šoli, nekaj besed pa sta z novinarjem namenila tudi povezavi mehatronike z avtomobilsko industrijo.

Profesorju Mlinšku čestitamo za intervju in dobro promocijo naše šole.

Povezava: 

http://www.zurnal24.si/elektricni-avtomobil-sola-bezigrad-intervju-mlinskek-clanek-244794

Andrej Golinar

DEBATNI TURNIR V LITIJI

V soboto, 13. 12. 2014, se je odvijalo debatno tekmovanje v Litiji, ki smo se ga udeležili tudi debaterji Mirče Milenkov in Tadej Breznik iz 2. i ter Jan Omerzo iz 4. z. Turnirja se je udeležilo 21 ekip. Le dve ekipi sta bili iz tehniških strok, med njimi tudi naša šola, preostale pa iz gimnazij, zato nam je ta turnir predstavljal še večji izziv.

V Litijo smo prispeli približno ob 9. uri zjutraj. Najprej smo se prijavili, nato pa počakali, da so to storile še vse ostale ekipe in se medtem pridno pripravljali na tekmovanje. Ko se je tekmovanje začelo, je naša ekipa v prvem krogu avtomatsko pridobila zmago zaradi neparnega števila ekip. Drugi krog nam na žalost ni šel tako zelo dobro. Saj veste, vse je enkrat prvič, vendar smo se že v tretjem krogu zelo izboljšali. Vsi trije smo imeli veliko bolj suveren nastop.

Za prvi in drugi krog smo se pripravljali že pred tekmovanjem na krožku na debatno trditev Pravica do elektronske pozabe. Tretji krog pa je imprompt trditev, kar pomeni, da eno uro pred tekmovanjem šele izvemo, katera je to. Zagovarjali smo trditev Vsakdo bi se moral naučiti kuhati. Sama trditev se nam je zdela zelo enostavna, ko pa smo se začeli pripravljati in postavljati argumente, smo ugotovili, da le ne bo šlo tako zlahka. Tekmovali smo proti trem dijakinjam iz Litije, ki so zastopale opozicijsko stran.

Sam turnir se nam je zdel odličen in komaj čakamo na državno tekmovanje, ki bo 20. 3. 2015.

Mirče Milenkov, 2. i

DEBATNI KLUB

Na vseh področjih javnega življenja se ljudje trudimo najti rešitve za težave vsakdanjega življenja s pomočjo razprave. Vsakodnevno se spopadamo s situacijami, ko moramo nekoga o čem prepričati, na primer da bi raje šli na sprehod kot v kino, kateri film je bil boljši, katera nogometna ekipa je igrala bolj taktično. Navsezadnje se tudi vi, dijaki, s starši večkrat pogajate, do kdaj ste lahko zvečer zunaj. Pri vseh teh primerih gre za elemente neformalne, nestrukturirane debate, kjer so predstavljene nasprotujoče si ideje, na osnovi katerih naj bi na koncu prišli do neke odločitve.

 

Aristotel je v svoji prvi knjigi definiral retoriko kot »sposobnost odkriti, katera sredstva prepričevanja so primerna v določeni situaciji«, med katerimi kot primarna navaja etos, patos in logos. Etos je narava vira, patos so emocije občinstva, logos pa je narava sporočila. Končni rezultat govora je kombinacija vseh treh. 

Poznate posameznike, ki imajo moč prepričati ljudi za vsako svojo idejo, vam pa to nikakor ne uspeva? Temu se reče moč argumentacije. Za prepričljivost vsake trditve so potrebne razumne podpore, ki so v argumentu vzpostavljene kot razlogi za trditev. In zakaj bi dijak sploh prišel v debatni klub, če teh veščin nima? Ker je to veščina, ki se jo vsi moramo ali smo se je (nekoč) morali naučiti. Naučiti v tej smeri, da sprejmemo strukturo argumenta na nezavedno raven in jo začnemo uporabljati tudi v vsakdanjem življenju. 

V debatnem klubu si dijak pridobi nova znanja in raziskuje aktualne teme. Imamo tudi strokovne razprave, predvsem pa se dijaki naučijo kritično razmišljati in argumentirati svoje trditve. Seveda pa ne smem pozabiti na veščine javnega nastopanja in retorike. To ni navaden pouk, to je druženje dijakov, kjer razpravljajo o različnih temah, o politiki, športu, modi, tehniki …

Dijaki se udeležujejo tudi vseslovenskih srednješolskih debatnih turnirjev. Zato držite pesti za Jana, Tadeja in Mirčeja v soboto, 13. 12. 2014. Zelo se veselijo tekmovanja in to bo res velika prva izkušnja.  

Debatni klub je vsak ponedeljek ob 14.30 v učilnici 416. Vljudno vabljeni prav vsi dijaki.

Ajda Kamenik

P. S.
Pred kratkim so naredili raziskavo med študenti, ki so bili debaterji, in med študenti, ki to niso bili. Vsi študenti so za preizkus znanja študirali po isti literaturi. Rezultat je bil takšen, da so študentje debaterji dobili v povprečju za 1,2 višjo oceno od ostalih študentov. Zato vam pravim, dragi dijaki, moč argumenta je pomembna!! Pridite pogledat!